Pedagogisk-psykologisk tjeneste
Pedagogisk-psykologisk tjeneste (ofte forkortet PPT eller PP-tjenesten) er en kommunal eller fylkeskommunal rådgivende tjeneste eller myndighet som skal hjelpe barn, ungdom og voksne som har en vanskelig opplærings- eller oppvekstsituasjon.
Innhold |
[rediger] PP-rådgiver
Faglig ansatte i PPT kalles PP-rådgivere og har ofte faglig bakgrunn som psykolog, spesialpedagog, pedagog, og logoped. Det er nylig opprettet egen masterutdanning i pedagogisk-psykologisk rådgivning ved Universitetet i Oslo.[1]
[rediger] Henvisning
Det er skolen eller barnehagen, i samråd med foreldrene, som henviser barnet til PPT. I noen tilfeller foreligger det uenighet mellom foreldre og skole eller barnehage, og i disse tilfellene kan foreldrene selv henvise eleven til PPT.
[rediger] Sakkyndig vurdering
PP-rådgivere er sakkyndige i spørsmål om behov for spesialpedagogiske tiltak etter Opplæringsloven. PPT vil, som hovedregel, utrede den enkelte elevens vansker ved hjelp av samtaler, observasjoner og testing. På bakgrunn av informasjon som fremkommer i utredningen utarbeider PP-rådgiveren en sakkyndig vurdering som avklarer eventuelle behov og utløser ressurser til skoler og barnehager. Tiltakene som iverksettes for å hjelpe barn med spesielle behov kan være ekstra ressurser i form av direkte spesialpedagogisk hjelp til barnet, samt veiledning av lærere, førskolelærere, assistenter og foreldre. Den sakkyndige vurderingen inneholder ofte også konkrete tiltak som skolen eller barnehagen kan iverksette innenfor eksisterende opplæringstilbud. PPT samarbeider ofte med barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk (BUP), helsestasjon og barnevernet.
[rediger] Vanlige problemstillinger
Elever som ikke får tilstrekkelig utbytte av det ordinære opplæringstilbudet har rett til spesialtilpasset undervisning. Vanlige henvisningsgrunner kan være konsentrasjonsvansker, vansker med oppmerksomhet, lese- og skrivevansker, lærevansker, gjennomgripende utviklingsforstyrrelse (Asperger og autisme), psykisk utviklingshemming, emosjonelle og sosiale vansker, språkvansker og atferdsvansker. Det er elevens funksjonsnivå og individuelle forutsetninger, og ikke en eventuell diagnose, som er avgjørende for behovsvurderingen.
PPT er også sakkyndig i spørsmål om utsatt eller fremskutt skolestart, opptak til videregående opplæring på særskilt grunnlag, samt behov for tiltak i voksenopplæring.
[rediger] Organisering
Alle kommuner plikter å ha tilbud om PPT for elever som går på skole i kommunen. Noen små kommuner samarbeider med andre kommuner for å tilby adekvate PP-tjenester.
[rediger] Historie
De første skolepsykologiske kontorene som ble opprettet i Norge kom til Aker i 1946, og til Oslo i 1947.
[rediger] Se også
[rediger] Referanser
- ^ Master i pedagogisk-psykologisk rådgivning ved Universitetet i Oslo. Universitetet i Oslo.
