Skoggruppemetoden

Fra Wikipedia, den frie encyklopedi
Hopp til navigering Hopp til søk

Skoggruppemetoden er en spesialpedagogisk metode som er utviklet av audiopedagogene Aina Nordahl, Elisabeth Jepsen og Sidsel Skappel Misund. Metoden fremhever naturens og skogens unike muligheter i samspillet mellom barn og voksne.

I motsetning til mer tradisjonell spesialundervisning som legger vekt på å trene på barnets svake sider, fokuserer skoggruppemetoden på barnets sterke sider. Ved bruk av autentiske opplevelser og nærkontakt ivaretas barnets totale utvikling. Ved hjelp av sansene tar barnet aktiv del i egen læring og gis naturlige utfordringer det er modent for uten at dette skal oppleves som trening. En mener at dette gir mestringsfølelse og økt selvtillit.

Metoden brukes i spesialundervisning av barn med spesielle behov i barnehage og skole, for eksempel ved språk- og konsentrasjonsvansker, ADHD og sosiale og motoriske vansker.

Skoggruppemetoden bygger på en såkalt PLAGG-sekvens. Denne er tredelt:

  • Forberedelsen
  • Gjennomføringen av turen
  • Gjenkallingen

Litteratur[rediger | rediger kilde]

Eksterne lenker[rediger | rediger kilde]