Undersøkelseslandskap
Denne artikkelen mangler kildehenvisninger, og opplysningene i den kan dermed være vanskelige å verifisere. Kildeløst materiale kan bli fjernet. Helt uten kilder. (11. okt. 2018)
Begrepet undersøkelseslandskap stammer fra den danske matematikkdidaktikeren Ole Skovsmose. Det settes opp som en motsetning til en oppgavediskurs.
I et undersøkelseslandskap vil en elev lete etter sine egne problemstillinger, lage sine egne løsningsmetoder og finne sine egne løsninger, mens han i en oppgavediskurs vil være overbevist om at læreren har en bestemt løsningsmetode og et bestemt svar i tankene, og vil være mest opptatt av å finne fram til det læreren tenker på.