Audrey van der Meer: Forskjell mellom sideversjoner

Fra Wikipedia, den frie encyklopedi
Bla gjennom historikken interaktivt
← Forrige endringNeste endring →
Slettet innhold Innhold lagt til
VisuellWikitekst
Kjersti Lie (diskusjon | bidrag)
Patruljører
33 321 redigeringer
utvid. Mellomlagrer
Kjersti Lie (diskusjon | bidrag)
Patruljører
33 321 redigeringer
utvid. & mellomlagrer
Linje 3: Linje 3:
'''Audrey Lucia Hendrika van der Meer''' (født [[1. oktober]] [[1966]] i [[Velsen]], [[Nederland]]) er en nederlandsk hjerneforsker. Hun er professor i [[nevropsykologi]] ved [[Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet|NTNU]]. Hun er også professor II ved [[Institutt for psykologi]], [[Universitetet i Tromsø – Norges arktiske universitet]].<ref>{{Kilde www|url=https://uit.no/om/enhet/ansatte/person?p_document_id=374854&p_dimension_id=88120|tittel=Meer, Audrey van der – Psykologi {{!}} UiT|besøksdato=2018-05-24|språk=nb|verk=uit.no}}</ref> Hennes spesialfelt er blant annet barnenevropsykologi, barns tidlige utvikling og persepsjon, biologisk og kognitiv psykologi.<ref>{{Kilde www|url=https://www.ntnu.no/ansatte/audrey.meer|tittel=Audrey van der Meer|besøksdato=2018-05-24|forfattere=|dato=|fornavn=|etternavn=|språk=nb|verk=www.ntnu.no|forlag=|sitat=|kommentar=Van der Meers profilside på ntnu.no}}</ref>
'''Audrey Lucia Hendrika van der Meer''' (født [[1. oktober]] [[1966]] i [[Velsen]], [[Nederland]]) er en nederlandsk hjerneforsker. Hun er professor i [[nevropsykologi]] ved [[Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet|NTNU]]. Hun er også professor II ved [[Institutt for psykologi]], [[Universitetet i Tromsø – Norges arktiske universitet]].<ref>{{Kilde www|url=https://uit.no/om/enhet/ansatte/person?p_document_id=374854&p_dimension_id=88120|tittel=Meer, Audrey van der – Psykologi {{!}} UiT|besøksdato=2018-05-24|språk=nb|verk=uit.no}}</ref> Hennes spesialfelt er blant annet barnenevropsykologi, barns tidlige utvikling og persepsjon, biologisk og kognitiv psykologi.<ref>{{Kilde www|url=https://www.ntnu.no/ansatte/audrey.meer|tittel=Audrey van der Meer|besøksdato=2018-05-24|forfattere=|dato=|fornavn=|etternavn=|språk=nb|verk=www.ntnu.no|forlag=|sitat=|kommentar=Van der Meers profilside på ntnu.no}}</ref>


⚫
Hun har sin utdannelse fra Nederland og Skottland. I 1988 fikk hun graden [[Master of science|Master of Science (MSc)]], med spesialisering innenfor filosofi og psykologi, ved [[Vrije Universiteit Amsterdam]], og i 1992 fikk hun en [[Filosofisk doktorgrad|ph.d.-grad]] i eksperimentell psykologi fra [[University of Edinburgh]] med avhandlingen ''Development of Prospective Control of Reaching in Infants.''<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Development of prospective control of reaching in infants|url=https://www.era.lib.ed.ac.uk/handle/1842/20261|dato=1992|fornavn=Van der Meer, Audrey|etternavn=L.H.|språk=en|besøksdato=2018-05-24}}</ref>
⚫
Van der Meers forskning og forskningsresultater har vært mye omtalt i media, blant annet da hun i 2017, med utgangspunkt i egen forskning, advarte mot å hoppe over stadiet der barn lærer å skrive for hånd. Sammen med Ruud van der Weel, også forsker ved NTNU, har hun utført en studie som viser at hjernen arbeider annerledes når vi tegner eller skriver bokstaver for hånd, enn når vi skiver ved hjelp av et tastatur. Dette bekrefter tidligere forskning.<ref>{{Kilde avis|tittel=Forskere advarer mot mer data i skolen|avis=universitetsavisa.no|url=https://www.universitetsavisa.no/forskning/2017/05/12/Forskere-advarer-mot-mer-data-i-skolen-66323.ece|besøksdato=2018-05-29|etternavn=NTB|dato=2017-05-12|språk=nb-NO}}</ref>

Etter avlagt ph.d.-eksamen arbeidet hun ved Department of Psychology ved University of Edinburg i perioden 1993–1995. Deretter ble hun ansatt ved Institutt for psykologi ved NTNU. I 1997 ble hun professor samme sted. Sammen med sin mann, [[Frederikus van der Weel|F.R. (Ruud) van der Weel]], professor i kognitiv psykologi ved NTNU, leder hun Nevrovitenskapelig utviklingslaboratorium (Nu-Lab) ved instituttet.

Van der Meers forskning og forskningsresultater har vært mye omtalt i media, blant annet da hun presenterte resultater som viste forskjellen i barns hjerneaktivitet før og etter at de har begynt å krabbe. Babyene i studien (mer enn 100, over en tiårsperiode) ble flinkere til å bedømme avstand og fart når de hadde begynt å krabbe. Studien viste at utviklingen av hjernen, sanseoppfatningen og motorikken «går hånd i hånd». Denne studien ble gjort sammen med andre forskere ved Nu-Lab.<ref>{{Kilde avis|tittel=Krabbing stimulerer hjernen|avis=Gemini.no|url=https://gemini.no/2013/05/krabbing-gir-kvantesprang-i-hjerneutviklingen/|besøksdato=29. mai 2018|etternavn=Wolden|fornavn=Grete|dato=23. mai 2013|side=|språk=nb-NO|sitat=}}</ref>

⚫
I 2017 viste van der Meer med utgangspunkt i egen forskning, advarte mot å hoppe over stadiet der barn lærer å skrive for hånd. Sammen med Ruud van der Weel, også forsker ved NTNU, hadde hun utført en studie som viste at hjernen arbeider annerledes når vi tegner eller skriver bokstaver for hånd, enn når vi skiver ved hjelp av et tastatur. Studien bekreftet tidligere forskning.<ref>{{Kilde avis|tittel=Forskere advarer mot mer data i skolen|avis=universitetsavisa.no|url=https://www.universitetsavisa.no/forskning/2017/05/12/Forskere-advarer-mot-mer-data-i-skolen-66323.ece|besøksdato=2018-05-29|etternavn=NTB|dato=2017-05-12|språk=nb-NO}}</ref>


{{Sitat|– Å lære å skrive for hånd er et viktig og vanskelig stadium alle barn bør gå gjennom. Å argumentere med at de ved å bruke tastatur lærer å lese og skrive raskere og kan uttrykke seg skriftlig tidligere, er å gjøre barna en bjørnetjeneste|Audrey van der Meer<ref>{{Kilde artikkel|forfatter=Gullestad, Frida H.|tittel=Lærer mer med håndskrift|publikasjon=Klassekampen|dato=12. mai 2017}}</ref>}}
{{Sitat|– Å lære å skrive for hånd er et viktig og vanskelig stadium alle barn bør gå gjennom. Å argumentere med at de ved å bruke tastatur lærer å lese og skrive raskere og kan uttrykke seg skriftlig tidligere, er å gjøre barna en bjørnetjeneste|Audrey van der Meer<ref>{{Kilde artikkel|forfatter=Gullestad, Frida H.|tittel=Lærer mer med håndskrift|publikasjon=Klassekampen|dato=12. mai 2017}}</ref>}}


== Medlemskap og verv (utvalg) ==
⚫
I 1988 fikk hun graden [[Master of science|Master of Science (MSc)]], med spesialisering både innenfor filosofi og psykologi, ved [[Vrije Universiteit Amsterdam]], og i 1992 fikk hun en [[Filosofisk doktorgrad|ph.d.-grad]] i eksperimentell psykologi fra [[University of Edinburgh]] med avhandlingen ''Development of Prospective Control of Reaching in Infants.''<ref>{{Kilde artikkel|tittel=Development of prospective control of reaching in infants|url=https://www.era.lib.ed.ac.uk/handle/1842/20261|dato=1992|fornavn=Van der Meer, Audrey|etternavn=L.H.|språk=en|besøksdato=2018-05-24}}</ref>
Van der Meer har hatt flere verv og oppgaver ved NTNU, blant annet som medlem av både undervisnings- og forskningskomiteene ved Institutt for psykologi.

Hun er medlem av flere internasjonale vitenskapelige selskap og foreninger, som International Society of Infant Studies og Organization for Human Brain Mapping.

Hun er innvalgt medlem av styret i The International Society of Ecological society (ISEP)<ref>{{Kilde www|url=http://commons.trincoll.edu/isep/board-of-directors/|tittel=Board of Directors and Officers – International Society for Ecological Psychology|besøksdato=2018-05-29|språk=en-US|verk=commons.trincoll.edu}}</ref> og i [[Det Kongelige Norske Videnskabers Selskab|Det Kongelige Norske Videnskabers Selskabs akademi, (DKNVS Akademi)]].<ref>{{Kilde www|url=http://www.dknvs.no/akademiet/medlemmer/gruppe-ii-psykologi-og-pedagogikk/|tittel=Gruppe II Psykologi og pedagogikk {{!}} DKNVS|besøksdato=2018-05-29|språk=nb-NO|verk=www.dknvs.no}}</ref>

Hun sitter i redaksjonsrådet for fagtidsskriftet ''Infancy''<ref>{{Kilde www|url=https://onlinelibrary.wiley.com/page/journal/15327078/homepage/editorialboard.html|tittel=Infancy :|besøksdato=2018-05-29|språk=en|verk=onlinelibrary.wiley.com}}</ref> og er


== Publikasjoner ==
== Publikasjoner ==
{{Bibsys|Audrey L. van der Meer}}
{{Bibsys|Audrey L. van der Meer}}
{{Cristin|28871}}
{{Cristin|28871}}

* {{Kilde artikkel|tittel=Longitudinal study of looming in infants with high-density EEG|publikasjon=Developmental Neuroscience|url=https://www.karger.com/Article/Pdf/345154|dato=2013|forfattere=Audrey L.H. van der Meer; M. Svantesson; F.R. van der Weel|via=|bind=34|hefte=|sider=488–501|sitat=}}
* {{Kilde artikkel|tittel=Only Three Fingers Write, but the Whole Brain Works: A High-Density EEG Study Showing Advantages of Drawing Over Typing for Learning|publikasjon=Frontiers in Psychology|url=https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2017.00706/full|dato=9. mai 2017|forfattere=Audrey L.H. van der Meer og F.R. (Ruud) van der Weel|via=|bind=|hefte=|sider=|sitat=}}


== Referanser ==
== Referanser ==
<references />
<references />

== Eksterne lenker ==

* [https://www.ntnu.no/ansatte/audrey.meer Van der Meers profilside på ntnu.no]
* [http://www.svt.ntnu.no/psy/nulab/AudreyNewest.html Presentasjon av van der Meer på Nu-Labs nettsted]
* [https://www.researchgate.net/profile/Audrey_Van_Der_Meer Van der Meer i Researchgate]
* [https://tv.nrk.no/serie/teknologien-som-forandrer-oss/DMPV73001116/sesong-1/episode-3 «Teknologien som forandrer oss»] En episode av Schrödingers katt spesial (NRK1, 2016), der van der Meer presenterer noen forskningsresultater som gjelder hjernens utvikling.

Sideversjonen fra 29. mai 2018 kl. 11:19

Denne artikkelen er under arbeid. Som leser bør du være forberedt på at den kan være uferdig, og at innholdet kan endre seg fra dag til dag. Som bidragsyter bør du være forberedt på redigeringskollisjoner; det kan være lurt å kopiere teksten din til en annen tekstbehandler før du lagrer. Diskuter gjerne artikkelens struktur og innhold på diskusjonssiden.

Denne siden har ikke blitt redigert på 14 dager, så denne malen («arbeid pågår») kan nå fjernes. Klikk her, fjern malen og lagre. (Klikk alternativt her for å få hele artikkelteksten inn i redigeringsvinduet snarere enn bare første avsnitt.) Redigeringsforklaringen er ferdig utfylt, så du må endre den hvis du gjør noe annet enn å fjerne malen.

Audrey van der Meer
foto: Elin Iversen/NTNU
Født1. okt. 1966Rediger på Wikidata (57 år)
Velsen
BeskjeftigelseHjerneforsker, universitetslærer Rediger på Wikidata
EktefelleRuud van der Weel
NasjonalitetKongeriket Nederlandene
Medlem avDet Kongelige Norske Videnskabers Selskab
European Paediatric Neurology Society
ArbeidsstedNTNU

Audrey Lucia Hendrika van der Meer (født 1. oktober 1966 i Velsen, Nederland) er en nederlandsk hjerneforsker. Hun er professor i nevropsykologi ved NTNU. Hun er også professor II ved Institutt for psykologi, Universitetet i Tromsø – Norges arktiske universitet.[1] Hennes spesialfelt er blant annet barnenevropsykologi, barns tidlige utvikling og persepsjon, biologisk og kognitiv psykologi.[2]

Hun har sin utdannelse fra Nederland og Skottland. I 1988 fikk hun graden Master of Science (MSc), med spesialisering innenfor filosofi og psykologi, ved Vrije Universiteit Amsterdam, og i 1992 fikk hun en ph.d.-grad i eksperimentell psykologi fra University of Edinburgh med avhandlingen Development of Prospective Control of Reaching in Infants.[3]

Etter avlagt ph.d.-eksamen arbeidet hun ved Department of Psychology ved University of Edinburg i perioden 1993–1995. Deretter ble hun ansatt ved Institutt for psykologi ved NTNU. I 1997 ble hun professor samme sted. Sammen med sin mann, F.R. (Ruud) van der Weel, professor i kognitiv psykologi ved NTNU, leder hun Nevrovitenskapelig utviklingslaboratorium (Nu-Lab) ved instituttet.

Van der Meers forskning og forskningsresultater har vært mye omtalt i media, blant annet da hun presenterte resultater som viste forskjellen i barns hjerneaktivitet før og etter at de har begynt å krabbe. Babyene i studien (mer enn 100, over en tiårsperiode) ble flinkere til å bedømme avstand og fart når de hadde begynt å krabbe. Studien viste at utviklingen av hjernen, sanseoppfatningen og motorikken «går hånd i hånd». Denne studien ble gjort sammen med andre forskere ved Nu-Lab.[4]

I 2017 viste van der Meer med utgangspunkt i egen forskning, advarte mot å hoppe over stadiet der barn lærer å skrive for hånd. Sammen med Ruud van der Weel, også forsker ved NTNU, hadde hun utført en studie som viste at hjernen arbeider annerledes når vi tegner eller skriver bokstaver for hånd, enn når vi skiver ved hjelp av et tastatur. Studien bekreftet tidligere forskning.[5]

– Å lære å skrive for hånd er et viktig og vanskelig stadium alle barn bør gå gjennom. Å argumentere med at de ved å bruke tastatur lærer å lese og skrive raskere og kan uttrykke seg skriftlig tidligere, er å gjøre barna en bjørnetjeneste

Audrey van der Meer[6]

Medlemskap og verv (utvalg)

Van der Meer har hatt flere verv og oppgaver ved NTNU, blant annet som medlem av både undervisnings- og forskningskomiteene ved Institutt for psykologi.

Hun er medlem av flere internasjonale vitenskapelige selskap og foreninger, som International Society of Infant Studies og Organization for Human Brain Mapping.

Hun er innvalgt medlem av styret i The International Society of Ecological society (ISEP)[7] og i Det Kongelige Norske Videnskabers Selskabs akademi, (DKNVS Akademi).[8]

Hun sitter i redaksjonsrådet for fagtidsskriftet Infancy[9] og er

Publikasjoner

Referanser

  1. ^ «Meer, Audrey van der – Psykologi | UiT». uit.no. Besøkt 24. mai 2018. 
  2. ^ «Audrey van der Meer». www.ntnu.no. Besøkt 24. mai 2018.  Van der Meers profilside på ntnu.no
  3. ^ L.H., Van der Meer, Audrey (1992). «Development of prospective control of reaching in infants» (engelsk). Besøkt 24. mai 2018. 
  4. ^ Wolden, Grete (23. mai 2013). «Krabbing stimulerer hjernen». Gemini.no. Besøkt 29. mai 2018. 
  5. ^ NTB (12. mai 2017). «Forskere advarer mot mer data i skolen». universitetsavisa.no. Besøkt 29. mai 2018. 
  6. ^ Gullestad, Frida H. (12. mai 2017). «Lærer mer med håndskrift». Klassekampen. 
  7. ^ «Board of Directors and Officers – International Society for Ecological Psychology». commons.trincoll.edu (engelsk). Besøkt 29. mai 2018. 
  8. ^ «Gruppe II Psykologi og pedagogikk | DKNVS». www.dknvs.no. Besøkt 29. mai 2018. 
  9. ^ «Infancy :». onlinelibrary.wiley.com (engelsk). Besøkt 29. mai 2018. 

Eksterne lenker

Hentet fra «https://no.wikipedia.org/w/index.php?title=Audrey_van_der_Meer&oldid=18550845»