Frafall i videregående opplæring

Fra Wikipedia, den frie encyklopedi
Hopp til navigering Hopp til søk

Med frafall i videregående opplæring menes andelen elever som slutter eller ikke klarer å fullføre videregående skole i løpet av 5 år.

Statistisk sentralbyrå har siden 1994 fulgt årskullene i den videregående skolen gjennom en femårsperiode, og registrert andelen elever som fullfører og andelen som faller ifra. Den siste registrerte statistikken er fra 2010-2015. Statistikken viser at etter fem år hadde 27% av elevene ikke fullført den videregående opplæringen; 15% sluttet underveis, 7% gjennomførte, ikke bestått og 5% var fortsatt i videregående opplæring.[1] Andelen gutter som faller ifra er 33% mot 22% jenter.[2]

Frafallet fra yrkesfaglige utdanninger er betydelig større enn i studiespesialisering. Det vil si at 42% av elevene fra yrkesfaglig utdanning faller fra mot 14% av elevene ved studiespesialisering.[3]

Ifølge Ssb ser vi at grunnskolepoengene har noe å si for frafallet i videregående skole. Hos elever med mindre enn 25 grunnskolepoeng slutter 88% iløpet av fem år, i motsetning til elever med 55 poeng eller mer, der nærmere 100% av elevene fullfører. Statistikken viser også at de som har lavest poeng fra grunnskolen oftest velger yrkesfaglig utdanning. For eksempel er det under 1% av elevene med 55 grunnskolepoeng eller mer som valgte yrkesfaglig utdannelsesprogram. Mangel på lærlingplasser og foreldrenes utdanningsnivå har også en påvirkning på frafallet i videregående opplæring.

For den enkelte elev som ikke fullfører videregående skole kan de personlige konsekvensene bli store. De som faller utenfor har økt sannsynlighet for å bli arbeidsledig eller bli midlertidig ansatt. Der er også større sannsynlighet for å gå på NAV.[4]

Frafall i videregående skole er også et stort samfunnsproblem. Norske politikere har brukt store ressurser på å få ned frafallet, men effekten har uteblitt.[5] Derfor har Kunnskapsdepartementet gitt Kunnskapssenteret i oppdrag å lage en rapport over tiltak med påvist effekt mot frafall.[6]

Fraværsgrensen i videregående opplæring[7] ble innført høsten 2016, for å motivere elevene til jevn innsats, og å forhindre skulk.

Referanser[rediger | rediger kilde]

  1. ^ https://www.ssb.no/utdanning/statistikker/vgogjen/aar/2016-06-02
  2. ^ «Ikke fordi de er gutter». forskning.no. Besøkt 11. oktober 2016. 
  3. ^ «Gjennomføring og frafall i skolen». www.bufdir.no. Besøkt 28. september 2016. 
  4. ^ ««Jeg er snart 28 år, men føler ikke at jeg er noe»». Besøkt 28. september 2016. 
  5. ^ «Norske politikere har brukt 3,3 milliarder på å hindre frafall i skolen. Det hjelper ikke.». Besøkt 28. september 2016. 
  6. ^ «KSU». www.forskningsradet.no. Besøkt 11. oktober 2016. 
  7. ^ «Rundskriv om fraværsgrense». www.udir.no. Besøkt 11. oktober 2016.